Assistance Sécurité Conseil · info@nimitz-groupe.ci
Intervention
Préparer une session pratique sur votre site avec un dispositif pédagogique mobile.
Durée et calendrier précisés selon le parcours et votre niveau initial.
Équipes à former au plus près de leur lieu de travail.
Les enjeux de cette formation
Le format mobile permet de préparer une formation incendie au plus près des équipes. L’organisation tient compte des rotations de personnel, des accès et de la zone d’installation afin d’articuler les apprentissages avec les contraintes de votre activité.
Objectifs pédagogiques
- Repérer les risques d’incendie liés à son environnement professionnel.
- Comprendre les consignes d’alarme, d’alerte et de première réaction.
- S’exercer avec les moyens pédagogiques du dispositif convenu.
- Identifier les adaptations à apporter à ses pratiques de prévention.
Programme détaillé de la formation
Une progression qui relie les connaissances, les situations de votre métier et les entraînements. Le contenu retenu est ajusté lors du cadrage de la session.
Préparer une session sur site
- Accueil des groupes et présentation des règles du dispositif pédagogique.
- Lien entre les risques du métier et les situations étudiées.
- Organisation des rotations et des zones réservées à la formation.
Comprendre et prévenir le départ de feu
- Sources d’incendie et conditions de propagation dans l’activité.
- Vigilance quotidienne et signalement des situations anormales.
- Effets des fumées et limites d’action des personnels.
Réagir et s’exercer
- Repérage des moyens de secours et des consignes applicables.
- Ateliers encadrés adaptés au dispositif mobile disponible.
- Choix de la réaction, communication et prise en compte du repli.
Relier les acquis au fonctionnement du site
- Transmission de l’alerte et articulation avec l’évacuation.
- Retour sur les difficultés rencontrées dans les ateliers.
- Identification des points de vigilance à partager avec l’encadrement.
Exercices et mises en situation
Les situations sont préparées avec le formateur selon le niveau du groupe, les moyens pédagogiques et les conditions de sécurité convenus.
- Ateliers pédagogiques par petits groupes selon le dispositif retenu.
- Mise en situation d’alerte liée à un risque de votre établissement.
- Débriefing collectif sur les moyens et consignes du site.
Prérequis & admission
Le niveau initial et les conditions d’accès sont examinés avec notre équipe avant l’inscription.
Méthodes pédagogiques
Apports ciblés, échanges avec le formateur, études de cas et exercices adaptés aux objectifs de la session.
Les échanges avec le groupe et le débriefing des exercices permettent de relier les apprentissages aux situations professionnelles. Les difficultés repérées donnent lieu à des explications et à des reprises ciblées.
Évaluation et validation des acquis
Un positionnement initial aide à repérer les connaissances et l’expérience des participants. Les acquis sont ensuite observés à travers les questions, les études de cas et les exercices prévus dans le parcours.
Évaluation des acquis et bilan de fin de session. Les modalités de validation propres au parcours sont précisées dans la proposition.
Préparer votre session
- Décrire l’accès au site, les possibilités d’implantation et les contraintes de voisinage.
- Préciser l’effectif, les horaires de travail et les rotations envisagées.
- Faire confirmer la disponibilité du dispositif et les besoins techniques avant la session.
Organisation & accompagnement
Le programme, les effectifs et les exercices sont ajustés au niveau des participants et aux situations de travail. Les dates, la durée et les modalités de validation sont confirmées avant l’inscription.
Un besoin d’aménagement ou d’accessibilité ? Indiquez-le lors du premier échange afin d’étudier les modalités d’accueil.
Questions sur ce parcours
L’unité mobile peut-elle accéder à notre site ?
L’accès, les dimensions disponibles et les conditions d’installation sont vérifiés lors du cadrage. Le dispositif et les éventuels besoins techniques sont confirmés dans la proposition.
Peut-on former plusieurs équipes successivement ?
Les rotations sont préparées selon les objectifs, le nombre de participants et les contraintes d’exploitation. La durée de chaque séquence est définie avant la session.
