Assistance Sécurité Conseil · info@nimitz-groupe.ci
Secourisme
Construire et animer des séquences pédagogiques de prévention et de secours au travail.
Durée et calendrier précisés selon le parcours et votre niveau initial.
Professionnels préparant une activité de formation en secourisme au travail.
Les enjeux de cette formation
Former des secouristes suppose de maîtriser une progression pédagogique, d’accompagner la pratique et d’évaluer les apprentissages. Ce parcours s’adresse à un projet de formation en entreprise et travaille la posture du formateur autant que la construction des séquences.
Objectifs pédagogiques
- Analyser une demande de formation en lien avec les risques professionnels.
- Construire une progression et des objectifs observables.
- Animer des apprentissages pratiques et accompagner les difficultés.
- Préparer une évaluation cohérente avec les compétences travaillées.
Programme détaillé de la formation
Une progression qui relie les connaissances, les situations de votre métier et les entraînements. Le contenu retenu est ajusté lors du cadrage de la session.
Analyser le besoin et préparer la session
- Activité de l’entreprise, profil du groupe et enjeux de prévention.
- Définition des objectifs, des ressources et des contraintes pédagogiques.
- Construction d’une progression et préparation des supports.
Animer les apprentissages
- Posture du formateur et formulation de consignes compréhensibles.
- Démonstration, observation et accompagnement des entraînements.
- Gestion du groupe, des questions et des difficultés individuelles.
Construire des situations pédagogiques
- Choix de scénarios reliés au travail réel des participants.
- Préparation de l’environnement et des moyens pédagogiques.
- Conduite d’un débriefing orienté vers les apprentissages.
Observer et évaluer les compétences
- Choix des critères et collecte des observations utiles.
- Distinction entre entraînement, correction et évaluation.
- Restitution au participant et bilan de la session animée.
Présenter et ajuster son animation
- Préparation d’une séquence pédagogique complète.
- Animation devant le groupe et observation croisée.
- Analyse des choix pédagogiques et plan de progression individuel.
Exercices et mises en situation
Les situations sont préparées avec le formateur selon le niveau du groupe, les moyens pédagogiques et les conditions de sécurité convenus.
- Conception d’un déroulé de formation à partir d’une demande d’entreprise.
- Animation de séquences et débriefing avec les autres participants.
- Travail sur une grille d’observation et une restitution des acquis.
Prérequis & admission
Le dossier, les acquis en SST et les conditions d’accès au parcours formateur sont examinés avant admission.
Méthodes pédagogiques
Apports ciblés, échanges avec le formateur, études de cas et exercices adaptés aux objectifs de la session.
Les échanges avec le groupe et le débriefing des exercices permettent de relier les apprentissages aux situations professionnelles. Les difficultés repérées donnent lieu à des explications et à des reprises ciblées.
Évaluation et validation des acquis
Un positionnement initial aide à repérer les connaissances et l’expérience des participants. Les acquis sont ensuite observés à travers les questions, les études de cas et les exercices prévus dans le parcours.
Évaluation des acquis et bilan de fin de session. Les modalités de validation propres au parcours sont précisées dans la proposition.
Préparer votre session
- Fournir les justificatifs de parcours en SST et l’expérience disponible.
- Décrire le projet d’animation et les publics visés.
- Préparer les pièces nécessaires à l’étude des conditions d’admission.
Organisation & accompagnement
Le programme, les effectifs et les exercices sont ajustés au niveau des participants et aux situations de travail. Les dates, la durée et les modalités de validation sont confirmées avant l’inscription.
Un besoin d’aménagement ou d’accessibilité ? Indiquez-le lors du premier échange afin d’étudier les modalités d’accueil.
Questions sur ce parcours
Ce parcours garantit-il l’autorisation de former ?
Le dossier, le cadre de formation et les conditions de validation doivent être examinés avant l’inscription. La proposition précise la nature du parcours et du document délivré, ainsi que les conditions liées à votre projet d’activité.
