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Habilitations électriques
Adapter la préparation et la conduite des opérations aux risques de l’installation.
Durée et calendrier précisés selon le parcours et votre niveau initial.
Électriciens et encadrants réalisant des opérations sur des installations électriques.
Les enjeux de cette formation
Le parcours destiné aux électriciens relie les compétences techniques existantes à la prévention du risque électrique. Il est préparé à partir des opérations, des installations et des responsabilités confiées aux participants, afin de travailler un périmètre clairement identifié.
Objectifs pédagogiques
- Relier les risques de l’installation aux opérations prévues.
- Identifier les responsabilités et limites du rôle étudié.
- Préparer les protections, communications et contrôles nécessaires.
- Appliquer les consignes du périmètre retenu sur un dispositif pédagogique.
Programme détaillé de la formation
Une progression qui relie les connaissances, les situations de votre métier et les entraînements. Le contenu retenu est ajusté lors du cadrage de la session.
Définir le périmètre technique
- Opérations visées, types d’installation et conditions d’exploitation.
- Rôles, symboles envisagés et interfaces entre intervenants.
- Lecture des consignes et documents utiles à la préparation.
Analyser les risques avant l’opération
- Identification des sources et situations d’exposition.
- Environnement de travail, voisinage et activités simultanées.
- Choix des mesures de prévention adaptées au scénario étudié.
Organiser la mise en sécurité
- Répartition des responsabilités et échanges entre les acteurs.
- Principes de consignation et contrôles inclus dans le module retenu.
- Équipements, documents et conditions nécessaires à l’intervention.
Conduire et restituer une opération simulée
- Ateliers correspondant aux tâches définies dans la proposition.
- Gestion d’une anomalie ou d’une modification des conditions.
- Transmission de fin d’activité et bilan des compétences observées.
Exercices et mises en situation
Les situations sont préparées avec le formateur selon le niveau du groupe, les moyens pédagogiques et les conditions de sécurité convenus.
- Analyse d’un dossier d’opération représentatif de votre métier.
- Ateliers sur installation pédagogique dans le périmètre convenu.
- Exercice de coordination et de restitution entre intervenants.
Prérequis & admission
Les compétences techniques en électricité et le poste de travail sont examinés pour sélectionner le module.
Méthodes pédagogiques
Apports ciblés, échanges avec le formateur, études de cas et exercices adaptés aux objectifs de la session.
Les échanges avec le groupe et le débriefing des exercices permettent de relier les apprentissages aux situations professionnelles. Les difficultés repérées donnent lieu à des explications et à des reprises ciblées.
Évaluation et validation des acquis
Un positionnement initial aide à repérer les connaissances et l’expérience des participants. Les acquis sont ensuite observés à travers les questions, les études de cas et les exercices prévus dans le parcours.
Évaluation des acquis et bilan de fin de session. Les modalités de validation propres au parcours sont précisées dans la proposition.
Préparer votre session
- Présenter les compétences techniques et l’expérience des participants.
- Décrire les opérations, installations et rôles envisagés.
- Transmettre les justificatifs utiles au positionnement et à l’admission.
Organisation & accompagnement
Le programme, les effectifs et les exercices sont ajustés au niveau des participants et aux situations de travail. Les dates, la durée et les modalités de validation sont confirmées avant l’inscription.
Un besoin d’aménagement ou d’accessibilité ? Indiquez-le lors du premier échange afin d’étudier les modalités d’accueil.
Questions sur ce parcours
Comment choisir les symboles ou modules à travailler ?
Le choix se fait à partir des opérations réellement confiées et des compétences techniques du participant. L’étude du besoin avec l’employeur précède la confirmation du programme et de ses limites.
