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Habilitations électriques
Reconnaître le risque électrique et respecter les limites des opérations confiées.
Durée et calendrier précisés selon le parcours et votre niveau initial.
Personnels non électriciens travaillant à proximité d’installations électriques.
Les enjeux de cette formation
Un personnel non électricien peut rencontrer le risque électrique sans réaliser de travail technique sur une installation. La formation apprend à reconnaître ces situations et à respecter le périmètre des activités confiées, avec les relais et consignes de l’employeur.
Objectifs pédagogiques
- Identifier les dangers et les situations de proximité électrique.
- Reconnaître les zones et informations utiles à son activité.
- Distinguer une tâche autorisée d’une opération hors de son périmètre.
- Signaler une anomalie et mobiliser les interlocuteurs désignés.
Programme détaillé de la formation
Une progression qui relie les connaissances, les situations de votre métier et les entraînements. Le contenu retenu est ajusté lors du cadrage de la session.
Comprendre les situations exposantes
- Présence d’installations, matériels ou conducteurs dans l’environnement.
- Effets possibles d’une exposition et facteurs aggravants.
- Exemples issus des activités non électriques du groupe.
Se repérer dans les consignes
- Identification des locaux, zones et informations de prévention.
- Rôle des acteurs et conditions d’accès aux espaces concernés.
- Documents et consignes encadrant la mission du participant.
Respecter les limites d’activité
- Distinction entre observation, tâche confiée et opération technique.
- Préparation de l’intervention non électrique dans son environnement.
- Conduite à tenir face à un matériel ou une situation anormale.
Appliquer les consignes en situation simulée
- Analyse de cas liés au poste et identification des limites.
- Transmission d’un signalement et préparation d’une alerte.
- Bilan des connaissances et comportements observés.
Exercices et mises en situation
Les situations sont préparées avec le formateur selon le niveau du groupe, les moyens pédagogiques et les conditions de sécurité convenus.
- Repérage d’une situation à risque sur support visuel ou matériel pédagogique.
- Étude d’une tâche habituelle et de ses conditions d’accès.
- Scénario de signalement d’une anomalie électrique.
Prérequis & admission
Le niveau initial et les conditions d’accès sont examinés avec notre équipe avant l’inscription.
Méthodes pédagogiques
Apports ciblés, échanges avec le formateur, études de cas et exercices adaptés aux objectifs de la session.
Les échanges avec le groupe et le débriefing des exercices permettent de relier les apprentissages aux situations professionnelles. Les difficultés repérées donnent lieu à des explications et à des reprises ciblées.
Évaluation et validation des acquis
Un positionnement initial aide à repérer les connaissances et l’expérience des participants. Les acquis sont ensuite observés à travers les questions, les études de cas et les exercices prévus dans le parcours.
Évaluation des acquis et bilan de fin de session. Les modalités de validation propres au parcours sont précisées dans la proposition.
Préparer votre session
- Décrire les tâches non électriques et les locaux fréquentés.
- Préciser le périmètre ou symbole envisagé avec l’employeur.
- Fournir les informations nécessaires à l’étude des conditions d’admission.
Organisation & accompagnement
Le programme, les effectifs et les exercices sont ajustés au niveau des participants et aux situations de travail. Les dates, la durée et les modalités de validation sont confirmées avant l’inscription.
Un besoin d’aménagement ou d’accessibilité ? Indiquez-le lors du premier échange afin d’étudier les modalités d’accueil.
Questions sur ce parcours
La formation permet-elle de réaliser des travaux électriques ?
Le programme est construit pour les activités non électriques définies avec l’employeur. Il ne permet pas de présumer de compétences techniques ou d’un périmètre d’intervention qui n’ont pas été étudiés.
