Assistance Sécurité Conseil · info@nimitz-groupe.ci
Espaces confinés
Réexaminer les pratiques d’intervention et de surveillance à partir des situations rencontrées.
Durée et calendrier précisés selon le parcours et votre niveau initial.
Intervenants et surveillants souhaitant actualiser leur parcours.
Les enjeux de cette formation
L’actualisation s’appuie sur les interventions vécues pour revisiter les contrôles préalables, la surveillance et les échanges entre acteurs. Elle permet de retravailler le rôle concerné avec des situations correspondant aux pratiques actuelles du participant.
Objectifs pédagogiques
- Analyser les écarts et difficultés rencontrés depuis le parcours précédent.
- Réexaminer les conditions de préparation et de surveillance.
- Consolider la coordination liée à son rôle d’intervenant ou de surveillant.
- Identifier les acquis et les points nécessitant une reprise ciblée.
Programme détaillé de la formation
Une progression qui relie les connaissances, les situations de votre métier et les entraînements. Le contenu retenu est ajusté lors du cadrage de la session.
Partager le retour d’expérience
- Types d’ouvrages et opérations réellement rencontrés.
- Difficultés de contrôle, de communication ou d’organisation.
- Changements de matériels et de procédures depuis la formation précédente.
Revoir les conditions préalables
- Analyse des informations disponibles avant l’intervention.
- Contrôles et vérifications retenus pour le parcours actualisé.
- Répartition des rôles et confirmation des limites de mission.
Consolider les échanges en situation
- Communication entre intervenant, surveillant et interlocuteurs du site.
- Signalement des changements et des conditions dégradées.
- Décisions d’arrêt et coordination de l’alerte selon les consignes.
Réaliser un bilan pratique
- Exercices adaptés au rôle présenté dans le dossier.
- Observation des compétences et reprise des difficultés.
- Bilan individuel et points de vigilance pour le retour en activité.
Exercices et mises en situation
Les situations sont préparées avec le formateur selon le niveau du groupe, les moyens pédagogiques et les conditions de sécurité convenus.
- Analyse collective d’une intervention anonymisée.
- Atelier ciblé sur les difficultés repérées au positionnement.
- Scénario pratique de coordination et d’alerte.
Prérequis & admission
Préciser le rôle exercé et fournir les justificatifs de formation antérieure.
Méthodes pédagogiques
Apports ciblés, échanges avec le formateur, études de cas et exercices adaptés aux objectifs de la session.
Les échanges avec le groupe et le débriefing des exercices permettent de relier les apprentissages aux situations professionnelles. Les difficultés repérées donnent lieu à des explications et à des reprises ciblées.
Évaluation et validation des acquis
Un positionnement initial aide à repérer les connaissances et l’expérience des participants. Les acquis sont ensuite observés à travers les questions, les études de cas et les exercices prévus dans le parcours.
Évaluation des acquis et bilan de fin de session. Les modalités de validation propres au parcours sont précisées dans la proposition.
Préparer votre session
- Transmettre les justificatifs et dates du parcours précédent.
- Indiquer si la demande porte sur le rôle d’intervenant ou de surveillant.
- Décrire les opérations récentes et les évolutions du matériel utilisé.
Organisation & accompagnement
Le programme, les effectifs et les exercices sont ajustés au niveau des participants et aux situations de travail. Les dates, la durée et les modalités de validation sont confirmées avant l’inscription.
Un besoin d’aménagement ou d’accessibilité ? Indiquez-le lors du premier échange afin d’étudier les modalités d’accueil.
Questions sur ce parcours
L’actualisation couvre-t-elle automatiquement les deux rôles ?
Le rôle à travailler et les justificatifs correspondants sont examinés avant la session. Le contenu et les modalités d’évaluation dépendent du parcours confirmé dans la proposition.
