Assistance Sécurité Conseil · info@nimitz-groupe.ci
Management
Faire vivre la prévention dans les décisions et les pratiques quotidiennes d’encadrement.
Durée et calendrier précisés selon le parcours et votre niveau initial.
Managers, chefs d’équipe et responsables de service.
Les enjeux de cette formation
Le manager traduit les priorités de prévention dans l’organisation quotidienne du travail. Ce parcours travaille les arbitrages, le dialogue avec les équipes et le traitement des écarts pour intégrer la sécurité aux décisions de production et de service.
Objectifs pédagogiques
- Identifier les responsabilités et les relais de prévention de son périmètre.
- Préparer une activité en tenant compte de ses risques et changements.
- Animer un échange sécurité et traiter une remontée du terrain.
- Suivre une action de prévention avec des critères compréhensibles.
Programme détaillé de la formation
Une progression qui relie les connaissances, les situations de votre métier et les entraînements. Le contenu retenu est ajusté lors du cadrage de la session.
Relier management et prévention
- Place de l’encadrant dans l’organisation santé-sécurité.
- Cohérence entre objectifs d’activité, ressources et conditions de travail.
- Interfaces avec les salariés, la direction et les fonctions de prévention.
Préparer et observer l’activité
- Repérage des situations exposantes et des travaux inhabituels.
- Prise en compte des modifications d’équipe, d’outils ou de méthode.
- Vérification de la compréhension des consignes et des moyens disponibles.
Animer le dialogue sécurité
- Préparation d’un briefing ou d’un échange de proximité.
- Accueil d’un signalement et analyse factuelle d’un écart.
- Recherche d’une réponse avec les personnes concernées et les bons relais.
Piloter l’amélioration
- Choix d’une action, d’un responsable et d’une échéance réaliste.
- Indicateurs d’activité et de résultat à interpréter avec précaution.
- Retour aux équipes et ajustement des mesures engagées.
Exercices et mises en situation
Les situations sont préparées avec le formateur selon le niveau du groupe, les moyens pédagogiques et les conditions de sécurité convenus.
- Animation d’un briefing sur une situation de travail concrète.
- Jeu de rôle portant sur un écart ou une remontée sécurité.
- Construction d’un plan d’action pour son équipe.
Prérequis & admission
Le niveau initial et les conditions d’accès sont examinés avec notre équipe avant l’inscription.
Méthodes pédagogiques
Apports ciblés, échanges avec le formateur, études de cas et exercices adaptés aux objectifs de la session.
Les échanges avec le groupe et le débriefing des exercices permettent de relier les apprentissages aux situations professionnelles. Les difficultés repérées donnent lieu à des explications et à des reprises ciblées.
Évaluation et validation des acquis
Un positionnement initial aide à repérer les connaissances et l’expérience des participants. Les acquis sont ensuite observés à travers les questions, les études de cas et les exercices prévus dans le parcours.
Évaluation des acquis et bilan de fin de session. Les modalités de validation propres au parcours sont précisées dans la proposition.
Préparer votre session
- Préciser la fonction des participants et leur périmètre d’encadrement.
- Partager les priorités et outils de prévention déjà utilisés.
- Choisir une situation managériale à analyser pendant la session.
Organisation & accompagnement
Le programme, les effectifs et les exercices sont ajustés au niveau des participants et aux situations de travail. Les dates, la durée et les modalités de validation sont confirmées avant l’inscription.
Un besoin d’aménagement ou d’accessibilité ? Indiquez-le lors du premier échange afin d’étudier les modalités d’accueil.
Questions sur ce parcours
Peut-on former ensemble plusieurs niveaux d’encadrement ?
Une session commune peut aider à clarifier les interfaces et les décisions. Le cadrage vérifie la cohérence des attentes et prévoit des exercices adaptés aux responsabilités de chaque participant.
